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プログラム2

プログラム2

大学名	埼玉医科大学
教育プログラム・コース名	ポストコロナ時代の地域感染症対応人材養成プログラム（担当：前田卓哉）
取組む分野	感染症、地域医療、公衆衛生
対象者	医学部生（地域枠学生及びその他学生）
対象年次	1年次、3～5年次
養成すべき人材像	ポストコロナ時代における新興感染症に対応するスキルとマインドを持った医師
教育の特色	1年、3年～5年次に段階的に学修進度に合わせて演習、講義、実習を配置し、入学早期に課題解決に対する姿勢や方法、動機付けを現場の感染症医療の動画の視聴とシナリオベースの課題解決演習を通して実施する。さらに、従来からの基礎医学（生体防御、感染・免疫）から臨床医学（感染症）への感染症に関する知識の理解を踏まえて、地域の感染症予防としての行政経験者による講義(一部オンデマンド）と実際の地域の感染症GISデータを用いたデータサイエンス演習を計画していることも新規である。実際に感染症が地域で発症した際の初期診療についての統合的なシナリオベースの実習も独創的である。

臨床推論1

学　　年	1年次担当教員：柴﨑智美、杉浦由佳、森茂久
講義/実習	講義/演習（必修）
授業計画	通年：26時間
目　　標	感染症予防対策や個人の予防行動の必要性を理解する。
概　　要	社会医学的な事象（感染症、児童虐待）を通して臨床推論の基本を学ぶ。課題1では、地域における感染症流行時に求められる医療と院内感染対策の現状を動画で学び、さらに身近な感染症流行の事例の解決をグループワークを行うことを通して学ぶ。
ポイント	社会医学的、倫理的、行動科学的な視点を取り入れた、入学早期からの臨床推論演習。

地域医療とチーム医療3

学　　年	3年次担当教員：柴﨑智美、米岡裕美、金田光平、井上直子
講義/実習	講義/演習（必修）
授業計画	通年：27時間
目　　標	ポストコロナ時代の地域医療に必要な知識を身につける。
概　　要	従来の高齢者医療、総合診療と在宅医療、地域リハビリテーション等の地域医療教育の臨床的な基本の教育に加え、新型コロナウイルスの流行を通して地域における健康危機管理、行政の取り組み、感染症のデータサイエンス、医療ネットワークシステム、フレイル、アドバンス・ケア・プランニング、緩和医療などの地域医療の機能と医師の役割について学ぶ。
ポイント	感染症データサイエンスについて、実際の地域のデータに基づいて学ぶ。

クリニカル・クラークシップstep1 総合診療内科感染症実習

学　　年	4、5年次担当教員：前田卓哉、鈴木朋子
講義/実習	演習（必修）
授業計画	前期：70時間
目　　標	一般的な目標感染症の流行時に感染症予防対策を講じながら、適切に診療を行うための準備ができている。具体的な目標院内感染対策の基本を理解し、PPEを適切に着脱できる。新型コロナウイルス感染症流行時に上気道症状がある患者に対する医療面接を、（遠隔で）実施できる。必要な検査を選択、実施し、結果を正しく判定できる。患者のカルテを適切に記載し、処方などの診療方針を提案できる。
概　　要	教員との双方向性の対話を通して学ぶ。初診の患者の遠隔医療面接を通して、臨床推論を行う。 PPEを適切に装着し、検査を実施する。診察結果、検査結果をもとに臨床推論を行う。感染症に関する検体検査について、適切な検査の選択、結果の解釈について学ぶ。 SOAP形式でカルテに記載する。
ポイント	感染症診療を遠隔医療面接、感染防御、臨床検査、カルテ記載まで一体化して学ぶ。

プログラム受入目標人数・履修者数
養成目標人数	対象者（年次ごとに記載）	令和4年度	令和5年度	令和6年度	令和7年度	令和8年度	令和9年度	令和10年度	計
	1年次		130	130	130	130	130	130	780
	3年次			130	130	130	130	130	650
	4年次		40	26	26	26	26	26	170
	5年次			104	104	104	104	104	520
	計	0	170	390	390	390	390	390	2,120
履修者数	対象者（年次ごとに記載）	令和4年度	令和5年度	令和6年度	令和7年度	令和8年度	令和9年度	令和10年度	計
	1年次		139	135	130				404
	3年次		0	136	141				277
	4年次		24	25	24				73
	5年次		0	114	100				214
	計		163	410	395				968

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